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渭南政协委员李栓良:建议市区投放公共自行车

2019-09-17 19:00 来源:华夏生活

   渭南政协委员李栓良:建议市区投放公共自行车

  以体制创新、模式创新、科技创新为重点,推进政企对接,狠抓多元供给,积极建立厕所规划、建设、管理、使用长效机制。ARJ21飞机项目是国家大飞机战略的重要组成部分。

此外,多乐美地、太舞、富龙、云顶等滑雪场将举办嘉年华、狂欢节、挑战赛等各具特色的冰雪活动。冰雪节期间,旅游白山微信平台发表67篇“长白山之冬”系列报道,文章浏览量达14962次;新浪吉林邀请白山市副市长许继清做客直播间,全面解读“长白山之冬”,微博直播观看数达19万次,PC端直播观看数达万次;人民日报、中新社、吉林日报·悠游吉林等40余家中省直媒体、境外涉外媒体、新媒体参加旅游节推介会、开幕式和进行旅游线路体验,强力推介白山冰雪旅游优势,发稿1000余篇,中国·白山“长白山之冬”,中国·白山嬉雪、浴泉、赏凇两个微博话题阅读总量达到万,三次登上“微话题”旅游话题榜前十名。

    董晓宇说,受基础条件、生活积习的影响,农村厕所革命仍然任重道远。原标题:感受冰雪魅力点燃冬日激情铁东区叶赫冰嬉节拉开帷幕“叶赫情·渔富”为主题的大型冬捕和土特产品展销。

    闭幕会由江泽林主持。省政协党组书记、主席江泽林主持会议并讲话,省政协副主席薛康、支建华、李龙熙、李晋修、赵晓君、曹宇光,秘书长肖模文参加会议并进行交流讨论。

抗战时期,杨靖宇将军率领东北抗联穿越林海雪原,奋勇抗击日寇。

    “看到油水井一口一口被封,真是切实体会到环保督察的力度有多大。

  全省各市及重点县、区林业(园林)局长、林检局(森防站)长等100余人参加会议。本报记者岳富荣整理

  自3月9日起,位于松原市的吉林油田公司新立采油厂开始对查干湖国家级自然保护区缓冲区内29口油水井(共4处平台)实施封井,3月26日,29口油水井已全部关停。

  抚顺以“嬉冰雪、泡温泉,满族老家过大年”为主题推出了“冰雪时尚”等10项主题活动。(完)(责编:实习生、王帝元)

  ”通化市委书记王志厚说。

  张志军来到这里,现场听取情况汇报,实地踏查整治情况,详细了解整改进度,要求当地党委、政府要以最坚决的态度、最务实的举措、最有效的手段,直面问题不回避,积极整改不松劲,自查自纠不懈怠,切实整治好中央督察组和地方自查发现的环保问题,确保拆除违建坚决彻底,砂石堆放销声匿迹,放牧养蜂远离保护区域。

  培育战略性新兴产业,加快新旧动能接续转换。强化高效务实。

  

   渭南政协委员李栓良:建议市区投放公共自行车

 
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微留学 能说走就走?

2019-09-17 08:30:22 来源: 人民日报海外版
省委书记、省军区党委第一书记巴音朝鲁出席并讲话。

图为吉娜(第一排左一)积极参与当地的课堂讨论。

图为暄暄(右三)微留学时和当地学生一起上课。

  近年来,随着国际间教育合作越来越密切,“微留学”成为一种越来越多人参与的留学方式。微留学的参与对象一般是9岁以上的低龄学生,学生到国外学校体验当地学校课程和文化,时间2周到10周不等。那么,这样一种游学形式到底具有怎样的特点和优势?它为何能够吸引越来越多的人?

  时间地点相对灵活

  服务日趋完善

  微留学作为一种和传统留学相比新兴的留学方式,在最近几年被越来越多的家长看好。在国际教育合作纵深化发展的趋势下,更多的家长让孩子参与到微留学的体验中来。随着各留学服务机构市场的不断开拓,可供家长和学生选择的微留学参与方式也更加丰富多样。

  家长和学生选择微留学的原因很简单,它的目的地和时间都是可以自由选择的。因为一般参加微留学的时间较短,时间安排相对灵活,家长可以根据孩子和家庭自身的具体情况来选择。

  小莲(化名)今年11岁,去年暑假刚去新西兰小学插班参加微留学。小莲妈妈是大学老师,暑假刚好有时间能够陪孩子。因此在了解微留学的情况之后,妈妈就带着小莲一起赴新西兰参加了为期4周的微留学项目。“我们能够自由选择时间,也可以和服务中介进行交流,根据自己的需求选择学校。这让我们有了很大的选择权。”小莲妈妈说。

  Didi是澳大利亚墨尔本一家微留学服务公司的老板。据她介绍,现在微留学服务虽还处于初级发展阶段,但是学生和家长已经能够通过中介机构了解关于微留学的所有相关信息,并且这些服务机构也会提供最全面的服务。“微留学需要的签证、保险等都能够通过微留学服务机构进行办理。服务机构一般还会根据微留学的具体目的地,为学生和家长提出一些留学建议。例如在墨尔本,我们一般会建议家长购买境外意外伤害险、救护车险。因为在墨尔本的急救车特别贵,呼叫一次要将近1000澳币。虽然紧急情况极少发生,但我们还是希望留学的家长、学生能够防患于未然。除此之外,在学习、住宿、交通等方面,服务方也会做好相应的配套服务,使家长、学生在微留学中更省心。” Didi说。

  语言和适应不再是难题

  提供全方位帮助

  参加微留学的孩子一般年龄偏小,因此很多家长会担心孩子外语水平不够,不能适应国外的学习和生活。但是,不断完善的微留学项目提供了很多方法来帮助孩子应对微留学过程中可能遇到的困难。

  Didi说,墨尔本很多学校都给来自其他国家插班的微留学学生提供很多贴心的服务。“因为孩子有些语言上的困难,不能和当地的孩子顺畅地进行沟通交流,学校会提供一些双语的卡片来帮助这些孩子。这些卡片上有中英文对照,学生不知如何表达时,可以看卡片来帮助自己,在实践过程中更好地运用和掌握英语。除了提供双语卡片,学校还会安排专门的双语老师。”Didi说。

  另外,为了给孩子提供实时、全方位的帮助,学校会安排当地的孩子和微留学学生结对,组成“一对一”或者“一对二”的互助小组。当中国孩子去图书馆、音乐厅或者博物馆时,这个当地的“小兄弟”或者“小姐妹”也会陪着一起,为自己的伙伴介绍当地的文化。

  有了这些帮助,孩子一般一周之内就能够适应新环境。Didi说:“当然,具体的适应时间依据每个孩子的适应能力而定。有些孩子在第三或者第四天的时候,可能会出现一个小小的情绪波动,想家或者厌学,但是在老师和家长的陪伴和开导下,很快就好了。”

  亲子共赴留学地

  孩子父母一起成长

  由于微留学服务的学生年龄普遍偏小,所以最常见的方式是亲子共同参与的微留学形式。在短暂的几周留学时间中,学生可以进入到真实的异国课堂,了解原汁原味的异国文化。在体验不同国家的教学过程中,学生的外语水平、社交能力都能获得不同程度的提升;同时,家长在体验异国的文化时,也能受到不少启发,对以往的家庭教育和孩子未来的教育路径进行思考。

  在参加短暂的微留学项目后,孩子的外语水平提高了,眼界也会更加的宽阔;同时孩子性格也会有一些变化,不会再害怕主动和他人交流、沟通了。“暄暄(化名)和吉娜(化名)都是通过微留学项目进入到当地学校学习的。他们体验了澳大利亚各种丰富的课程,每天放学回家后都会迫不及待地和父母分享一天上课的所见所闻。”Didi介绍道。

  “陪同孩子一起参加微留学的父母也常常通过小聚会的形式和当地学生及其家长进行交流。在聚会上,他们会讨论对于教育的看法,也会聊一些其他的话题。”Didi说。在相互交流的过程中,家长常常会有意想不到的收获。

  在国外体验几周的微留学后,小莲的妈妈反思了自己往日的教育方式。“我平时对孩子太严苛了,尽管孩子取得了一些成绩,但总是害怕她会骄傲,所以不会给她太多赞美,而是定一个更高的目标让孩子去努力。在新西兰的这些日子里,我看到了一种不同的教育观念,老师给予每一个孩子的是鼓励和赞美,让孩子培养自信心并敢于表现自己。”小莲妈妈说道。

【纠错】 [责任编辑: 王琦 ]
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